Sở đề thi giữa học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm học 2020 - 2021, bao hàm 7 đề thi, có cố nhiên cả lời giải, hướng dẫn chnóng với bảng ma trận đề thi theo Thông tứ 22. Để các em học sinh lớp 5 ôn tập, luyện giải đề rồi đối chiếu tác dụng có tác dụng bài xích của bản thân dễ ợt rộng.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 5 giữa học kì 2

Đây cũng là tư liệu hữu ích đến thầy cô xem thêm, ra đề thi cho học sinh của chính mình. Ngoài đề thi môn Tiếng Việt, những em còn hoàn toàn có thể đọc thêm bộ đề thi môn Toán nhằm đạt kết quả cao vào kỳ thi sắp tới:


Đề thi thân học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 theo Thông tứ 22

Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Đề 1Đề thi thân học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Đề 2

Đề thi giữa học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Đề 1

Bảng ma trận đề thi giữa học tập kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

TTMạch kỹ năng, kĩ năngSố câu với số điểmMức 1Mức 2Mức 3Mức 4Tổng
TNTLTNTLTNTLTNTLTNTL

1

Đọc thành tiếng: Chủ điểm. Người công dân. Vì cuộc sống thanh bình, nhớ nguồn

Số câu

1

0

1

Số điểm

3

0

3

2

1. Đọc hiểu văn uống bạn dạng. Chủ điểm. Vì cuộc sống đời thường thanh hao bình

Số câu

2

2

1

1

4

2

Câu số

1;2

5;6

7

10

Số điểm

1

1

1

1

2

2

3

2. Kiến thức tiếng Việt. So sánh, nhân hoá, câu ghép

Số câu

2

1

1

2

2

Câu số

3;4

8

9

Số điểm

1

1

1

1

2

4

Viết bao gồm tả. Chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình

Số câu

1

0

1

Số điểm

3

0

3

5

Tập có tác dụng văn. Vnạp năng lượng tả người

Số câu

1

0

1

Số điểm

7

0

7

Tổng

Số câu

4

2

2

2

0

2

0

1

6

7

Số điểm

2

6

1

2

0

8

0

1

3

17


Đề thi thân học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN ………TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS….……

--------------------

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ IINĂM HỌC 2020 - 2021MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP. 5-----------------(Thời gian: Theo đề kiểm tra)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)

2. Kiểm tra phát âm gọi kết hợp bình chọn kỹ năng tiếng việt (7 điểm) - (Thời gian trăng tròn phút)

Đọc bài bác vnạp năng lượng sau và trả lời câu hỏi:

BẦU TRỜI NGOÀI CỬA SỔ

Đó là khung hành lang cửa số bao gồm khung trời bên ngoài thật đẹp. Bầu ttách ko kể cửa sổ ấy, cơ hội thì như một bức tranh những Màu sắc thời gian thì nhỏng một trang sách tốt. Bầu trời bên ngoài cửa sổ, Hà chỉ quan sát sắc đẹp mây thôi cũng có thể đoán biết mưa xuất xắc nắng, dông bão tốt yên ổn lành.

Bầu trời xung quanh của sổ của nhỏ bé Hà hay đầy ánh nắng, đầy Màu sắc. Tại đấy, Hà thấy bao nhiêu điều kỳ lạ. Một lũ kim cương anh, đá quý nlỗi dát quà lên lông, lên cành ấy, mà lại nhỏ trống lúc nào cũng to ra hơn, nhóng nhánh nhan sắc lông rộng – bỗng cất cánh cho rồi bỗng bay đi. Nhưng có lúc, đàn xoàn anh ấy đậu lên ngọn gàng chon von số đông cây bạch bầy chanh hao tối đa thân bầu trời xung quanh cửa sổ. Những ngọn bạch bầy chanh hao cao nghều ấy hốt nhiên chốc đâm phần lớn "búp vàng". Rồi từ bỏ bên trên chon von cao, đá quý anh trống đựng tiếng hót. Tiếng hót có theo mừi hương lá bạch lũ ckhô hanh trường đoản cú khung trời cất cánh vào cửa sổ. Đàn chyên chớp cánh tiến thưởng khoe sắc đẹp với nắng tỏa nắng rực rỡ, cùng giờ đồng hồ chlặng lại tựa như các chuỗi xoàn lọc nắng và nóng bay mang lại với Hà. Chốc sau bọn chim chao cánh bay đi, tuy thế tiếng hót nhỏng đọng mãi giữa khung trời bên cạnh cửa sổ.


Buổi sáng sủa, tia nắng dịu dàng êm ả, ngọt màu mật ong từ bỏ khung trời không tính cửa sổ rọi vào nhà, in hình nhành hoa xung quanh bàn, nền gạch bông. Còn về tối, trăng khi thì như cái thuyền đá quý trôi trong mây bên trên bầu trời ko kể cửa sổ, cơ hội thì nlỗi dòng đèn lồng thả ánh nắng xuống đầy sân.

Ôi! Khung hành lang cửa số nhỏ! Hà yêu nó quá! Hà ưa thích ngồi bên hành lang cửa số nhổ tóc ngứa mang đến bà, nghe bà nói cthị xã cổ tích "Ngày xửa, ngày xưa..."

NGUYỄN QUỲNH

Khoanh vào vần âm đặt trước câu vấn đáp đúng cùng làm cho những bài tập sau:

Câu 1. (0,5 điểm) lúc nhìn phía bên ngoài khung trời, Hà có thể đoán hiểu rằng khí hậu qua sự thứ gì?

A. Sắc mây B. Ánh nắngC. Mặt trăng

Câu 2. (0,5 điểm) Qua size cửa sổ, Hà cảm thấy được hình hình họa cùng âm thành nào?

A. Đàn xoàn anh ấy đậu lên ngọn chót vót đa số cây bạch lũ chanh hao cao nhất thân khung trời quanh đó hành lang cửa số.B. Bầu ttránh đầy tia nắng, Color, bọn xoàn anh sắc long nhóng nhánh như dát tiến thưởng, tiếng chyên hót tựa như các chuỗi kim cương thanh lọc nắng, tia nắng êm ả dịu dàng, ngọt color mật ong.C. Bầu ttách u ám, giờ hồ hết giọt mưa thánh thót, hầu hết cành lá vật vã trong gió, giờ đồng hồ chim hót tựa như những chuỗi rubi thanh lọc nắng nóng, ánh nắng dịu dàng êm ả, ngọt màu sắc mật ong.

Câu 3. (0,5 điểm) Bầu ttránh bên phía ngoài hành lang cửa số được đối chiếu với đông đảo gì?

A. Nlỗi một câu chuyện cổ tích.B. Nhỏng một bầy đá quý anh.C. Như bức ảnh nhiều màu sắc, thời điểm thì nlỗi một trang sách xuất xắc.

Câu 4. (0,5 điểm) Trong câu "Còn về đêm, trăng Khi thì như mẫu thuyền xoàn trôi vào mây trên bầu trời không tính hành lang cửa số, dịp thì nlỗi dòng đèn lồng thả ánh nắng xuống đầy sân" Tác đưa đang cần sử dụng biện pháp thẩm mỹ gì?


A. So sánhB. Nhân hóaC. Cả đối chiếu với nhân hóa

Câu 5. (0,5 điểm) Hà ưng ý làm điều gì bên cửa ngõ sổ?

A. Nhổ tóc ngứa đến bà, nghe bà nhắc cthị xã cổ tích.B. Ngắm nhìn bầu trời không chánC. Ngửi mùi thơm của cây trái.

Câu 6. (0,5 điểm) Vì sao chú ý dung nhan mây thôi Hà cũng có thể đoán thù biết khung trời mưa xuất xắc nắng nóng, dông bão xuất xắc yên ổn lành?

A. Vì Hà xem dự báo thời tiếtB. Vì Hà liên tiếp quan liêu ngay cạnh bầu trời yêu cầu tất cả kinh nghiệmC. Vì Hà cực kỳ thông minh

Câu 7. (1 điểm) Qua bài phát âm trên em phát âm nội dung câu chuyện như vậy nào?

Câu 8. (1 điểm) Em hãy viết nhị câu thành ngữ hoặc phương ngôn nói tới truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo của dân tộc bản địa ta?

Câu 9. (1 điểm). Đặt một câu ghép có thực hiện cặp từ hô ứng " càng.....càng"?

Câu 10. (1 điểm) Em có phù hợp ngồi mặt của sổ nhà mình không? lúc ngồi ngơi nghỉ đó em thường làm cho gì?

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả nghe - viết (3 điểm) - (Thời gian 15 phút)

Đọc mang lại học sinh nghe - viết bài: “Mùa vàng”

2. Tập có tác dụng văn (7 điểm) - (Thời gian 30 phút)

Đề bài: Em hãy tả một tín đồ bạn thân của em nghỉ ngơi trường?

Đáp án đề thi giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

A. Kiểm tra đọc (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc: (3 điểm)

- Đọc trọn vẹn nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt hưởng thụ, giọng gọi tất cả biểu cảm (1 điểm)

- Ngắt nghỉ ngơi hơi đúng ngơi nghỉ những dấu câu, các nhiều tự rõ nghĩa; gọi đúng tiếng, từ bỏ (không gọi không đúng vượt 5 tiếng): (1 điểm)

- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn gọi (1 điểm)

Đáp án thăm đọc

Thăm 1: Trần Thủ Độ bảo fan ấy bắt buộc chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đương không giống, khiến người ấy nên kêu van mãi ông bắt đầu tha đến.Thăm 2: Sđọng thần Giang Văn uống Minch vẫn vờ khóc và than rằng: Hôm nay là ngày giỗ vậy tổ năm đời mà lại ko xuất hiện ở trong nhà để cúng giỗ. Vậy là bất hiếu với tổ tông.Thăm 3: Bố hy vọng chuyển dân xóm ra hòn đảo để lập một xóm mới, nhưng mà ông Nhụ không đồng ý.Thăm 4: Hai tín đồ lũ bà mang đến công đường nhờ quan tiền phân xử xem ai là chủ nhân của tnóng vải.Thăm 5: Các môn sinch mang lại công ty ráng giáo Chu để mừng tchúng ta thầy.

2. Đọc thì thầm và làm bài tập (7 điểm)


Câu 1Câu 3Câu 4Câu 5Câu 6
Đáp ánACCAB
Điểm0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm

Câu 7: (1 điểm) Nội dung: Tả chình họa đồ vật, khung trời, lũ chyên ổn qua form cửa sổ

Câu 8: (1 điểm)

VD: - Mồng một đầu năm mới thân phụ, mồng nhị đầu năm chị em, mồng bố đầu năm mới thầy

- Một chữ là thầy, nửa chữ cũng chính là thầy

- Không thầy đố mi có tác dụng nên

Câu 9: (1điểm):

VD: - Trời càng mưa to lớn, gió càng lớn

- Em càng học giỏi từng nào, em càng được anh em thầy cô quý thích bấy nhiêu.

Câu 10: (1 điểm):

- Trả lời theo ý hiểu

B. Kiểm tra viết: (10 điểm)

1. Chính tả: (3 điểm)

- Tốc độ 95-100 chữ/ 15 phút: 1 điểm; 85-90 chữ/15 phút: 0,5 điểm; dưới 85 chữ/15 phút: 0 điểm.

- Chữ viết cụ thể, đúng kiểu dáng chữ, cỡ chữ, có thể còn 1-2 lỗi: 1 điểm; còn 3-5 lỗi: 0,5 điểm; còn rộng 5 lỗi: 0 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả, có thể còn 1-3 lỗi: 0,5 điểm; còn 4-5 lỗi: 0,25 điểm; còn hơn 5 lỗi: 0 điểm.

- Trình bày đúng hình thức, bài viết sạch: 0,5 điểm; trình bày không đúng phương pháp, nội dung bài viết không bẩn hoặc trình diễn đúng vẻ ngoài nhưng nội dung bài viết còn tẩy xóa: 0,25 điểm; nội dung bài viết trình diễn chưa đúng lao lý, còn tẩy xóa nhiều: 0 điểm.

2. Tập có tác dụng văn (7 điểm)

* Mnghỉ ngơi bài (1 điểm) Giới thiệu được bạn định tả.

* Thân bài (3 điểm) Tả được về ngoại hình: khuôn phương diện, làn tóc, đôi mắt, có tác dụng da,... Tả vận động, tính cách,...

* Kết bài (1 điểm) Nêu cảm nghĩ của mình về bạn đã tả.

* Chữ viết đúng thiết yếu tả, trình bày sạch sẽ và đẹp mắt (1 điểm)

* Dùng trường đoản cú đặt câu xuất xắc cùng sinh động (0,5 điểm)

* Bài viết tất cả sáng chế (0,5 điểm)

Đề thi thân học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Đề 2

Bảng ma trận đề thi thân học tập kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

Nội dungCâu, điểmMức 1Mức 2Mức 3Mức 4Tổng cộng
TNTLTNTLTNTLTNTL
Đọc gọi văn uống bảnSố câu314 câu
Số điểm1,511,5 điểm
Câu số1-2-34
Kiến thức TV vận dụngSố câu12216 câu
Số điểm0,51,51,515,5 điểm
Câu số56-78-910
Tổng cộngSố câu3 câu1 câu1 câu2 câu2 câu1 câu10 câu
Số điểm1,5 điểm0,5 điểm1 điểm1,5 điểm1,5 điểm1 điểm7 điểm

Đề thi thân học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 20trăng tròn - 2021

Trường:................................

Lớp: 5.....

BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ IINĂM HỌC 20đôi mươi – 2021MÔN TIẾNG VIỆT LỚPhường 5

(Thời gian 60 phút ít – Không kể thời hạn hiểu thành giờ )

A. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU:

Đọc thì thầm bài văn uống sau, nhờ vào ngôn từ bài xích đọc và số đông kỹ năng và kiến thức vẫn học để trả lời câu hỏi và bài xích tập bên dưới:


Rừng đước

Rừng đước bạt ngàn. Đước mọc chen nhau trên vùng khu đất ngập nước. Cây đước mọc lâu năm tăm tắp, cây như thế nào cây nấy trực tiếp nlỗi cây nến mập mạp. Rễ nó cao trường đoản cú bố bốn thước tua tủa giương ra phổ biến xung quanh giống như các cánh tay từ bỏ vào thân cây thò ra bám khu đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài cái lá rụng cơ mà nước triều lên còn chưa kịp nhằm cuốn nắn đi, và trơn ánh nắng phản chiếu chiếu thẳng qua phần đa tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ vị trí trên lượt bùn mềm mại và mượt mà rubi óng lắt nhắt lốt cẳng bàn chân của rất nhiều nhỏ dã tràng bé bỏng tẹo.

Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, Shop chúng tôi dăm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên phố về hay xua nhau chui qua đều cánh tay đước, móc bùn ném nhẹm nhau, xẻ nước và reo hò ồn ã.

Nguyễn Thi

Câu 1: Cây đước gồm có điểm lưu ý gì trông rất nổi bật so với số đông cây khác? Hãy khoanh tròn vào trước ý đúng:

A. Rừng đước không bến bờ.

B. Đước mọc chen nhau trên vùng khu đất ngập nước.

C. Chỉ bao gồm vài ba loại lá rụng nhưng mà nước triều lên còn chưa kịp nhằm cuốn nắn đi.

D. Cây đước mọc nhiều năm tăm tắp, rễ cao tự tía tứ thước lủa tủa giương ra chung xung quanh như những cánh tay.

Câu 2: Bài văn tả rừng đước thời gian nước tbỏ triều như thế nào? Đánh vệt X vào ô trống trước ý đúng:

□ Lúc nước triều lên.

□ Lúc nước triều xuống.

□ Cả thời gian nước triều lên với dịp nước triều xuống

□ Nước triều ko lên ko xuống

Câu 3: Hoạt rượu cồn của nhỏ fan trong khúc văn được mô tả là gì? Đúng ghi Đ, không nên ghi S vào ô trống thích hợp:

Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám khu đất □

Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua □

Vết chân của những bé dã tràng bé nhỏ tẹo □

Trên đường về hay xua đuổi nhau chui qua hầu như cánh tay đước, móc bùn nỉm nhau, bổ nước và reo hò rầm rĩ □

Câu 4: Nối hưởng thụ so sánh hoặc nhân hóa sinh sống cột A với hình ảnh ở cột B thế nào cho mê say hợp:

AB
Bức Ảnh so sánhVết bàn chân của rất nhiều bé dã tràng nhỏ nhắn tẹo.
Cây làm sao cây nấy trực tiếp nhỏng cây nến khổng lồ
Bức Ảnh nhân hóa

Chúng tôi chui qua phần đông cánh tay đước, móc

bùn nỉm nhau.

Rễ tua tủa giương ra thông thường xung quanh như các cánh tay trường đoản cú vào thân cây thò ra dính đất.

Câu 5: Em hãy khoanh vào trường đoản cú ngữ bao gồm tác dụng nối các câu trong đoạn văn sau:

Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, Cửa Hàng chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên tuyến đường về thường xuyên xua đuổi nhau chui qua phần đông cánh tay đước, móc bùn ném nhẹm nhau, bổ nước cùng reo hò rầm rĩ.”

Câu 6: Khoanh vào cặp trường đoản cú chỉ quan hệ tình dục, gạch một gạch dưới công ty ngữ, gạch nhì gạch ốp dưới vị ngữ trong những vế của câu ghép sau:

Tuy phương diện đất lầy nhẵn thín tuy nhiên không có một cọng cỏ mọc.

Câu 7: Tìm tự được lặp lại trong chuỗi câu sau đây với cho biết thêm việc lặp lại đó có công dụng gì? Viết ý của em vào địa điểm chnóng.

“Rừng đước bát ngát. Đước mọc chen nhau bên trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc lâu năm tăm tắp, cây nào cây nấy trực tiếp nhỏng cây nến lớn tưởng.”

Từ tái diễn đó là từ: ………………….........................................................................

Việc tái diễn kia có tác dụng: .....................................................................................

Câu 8: Từ “nó” trong câu sản phẩm hai sửa chữa thay thế cho tự làm sao vào câu trước tiên, rất có thể cố từ bỏ “nó” bằng từ bỏ làm sao khác? Viết ý của em vào địa điểm chnóng.

“Cây đước mọc lâu năm tăm tắp, cây làm sao cây nấy thẳng nlỗi cây nến kếch xù. Rễ nó cao tự cha bốn thước lủa tủa giương ra tầm thường quanh tựa như những cánh tay từ trong thân cây thò ra dính đất.”


Từ “nó” thay thế sửa chữa cho từ: ………………………………………………………….

Có thể nuốm thừ “nó” bởi từ: ................................................................................

Câu 9: Ở núi rừng miền trung bộ không có cây đước, chỉ bao gồm tre cùng những loại tương tự tre mọc không ít. Theo em, tre đem lại công dụng gì mang đến đời sống con người? Viết câu trả lời của em vào khu vực chấm:

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Câu 10: Theo em, họ buộc phải làm những gì để bảo đảm rừng đước xuất xắc rừng ngập mặn? Viết câu vấn đáp của em vào khu vực chấm:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B. KIỂM TRA VIẾT:

I. Chính tả (Nghe – viết):

II. Tập làm văn: Tả vật dụng vật

Đề bài: Hãy tả một đồ vật hoặc một món xoàn tất cả ý nghĩa sâu sắc sâu sắc với em.

Hướng dẫn chnóng môn Tiếng Việt lớp 5 thân học kỳ 2

A. Kiểm tra đọc: 10 điểm

1. Đọc thành tiếng: 3 điểm

Giáo viên kiểm soát trong những máu ôn tập tuần 28.

Cách tiến hành: Cho học sinh bốc thăm để một chọn bài đọc (là văn xuôi) trong số các bài xích sẽ học tập tự tuần 19 cho tuần 27, tốc độ hiểu là 115 tiếng/phút.

Chnóng điểm:

Điểm 9-10: gọi lớn, ví dụ, ko không nên từ, giọng gọi tất cả biểu cảm, bảo đảm vận tốc.Điểm 7-8: gọi rõ tiếng, không nên không quá 4 tự, giọng hiểu gồm biểu cảm, đảm bảo vận tốc.Điểm 5-6: sai 5 mang lại 7 từ, bảo đảm an toàn vận tốc.Điểm bên dưới 5: Không bảo vệ tốc độ, hiểu còn ngắt ngđọng, sai trên 8 tự.

2. Đọc hiểu: 7 điểm

Thời gian làm bài: 20 phút ít. Điểm mỗi câu cùng giải đáp nlỗi sau:

Câu 1- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào D: Cây đước mọc lâu năm tăm tắp……

Câu 2- MĐ1 (0,5 điểm): Đánh X vào ô sản phẩm nhất: Lúc nước triều lên.

Câu 3- MĐ1 (0,5 điểm): Theo sản phẩm công nghệ từ bỏ trường đoản cú trên xuống dưới: S – Đ – S – Đ

Câu 4- MĐ2 (0,5 điểm):

+) Tấm hình so sánh là: Cây như thế nào cây nấy trực tiếp nlỗi cây nến mập mạp.

Rễ lủa tủa giương ra chung quanh giống như các cánh tay …..

+) Tấm hình nhân hóa là: Vết bàn chân của những bé dã tràng nhỏ nhắn tẹo

Chúng tôi chui qua số đông cánh tay đước, móc bùn ném nhau

Câu 5- MĐ1 (0,5 điểm): Khoanh vào từ: Rồi

Câu 6- MĐ2(1 điểm): Tuy mặt khu đất lầy nhẵn thín tuy nhiên không tồn tại một cọng cỏ mọc.

Cặp từ bỏ quan hệ là: Tuy, nhưng

Chủ ngữ 1: Mặt đất

Vị ngữ 1: lẫy nhẵn thín

Chủ ngữ 2: một cọng cỏ

Vị ngữ 2: mọc

Câu 7- MĐ2 (0,5 điểm): Từ lặp lại: đước, tác dụng: Liên kết những câu trong khúc vnạp năng lượng.

Câu 8 (1 điểm): Từ “nó” sửa chữa mang lại trường đoản cú “cây đước”, rất có thể cố từ bỏ “nó” bằng tự “chúng”

Câu 9 (1 điểm): Con người tiêu dùng tre làm thành công, làm cho vật dụng vào mái ấm gia đình, làm cho giàn giáo, làm cho hàng rào với tương đối nhiều công dụng khác nữa. Tre cái đẹp chình họa quang đãng vạn vật thiên nhiên, mang đến nhẵn đuối, ngăn chặn xói lsống khu đất cùng gió bão...

Câu 10 (1 điểm): Để đảm bảo an toàn rừng đước với rừng ngập mặn, chúng ta không nên khai quật rừng bừa bãi, ko phá rừng mang khu đất nuôi tdragon thủy sản,tLong thêm những cây Chịu ngập nước, quan tâm và bảo vệ giỏi nhiều loại rừng này...

B. Kiểm tra viết: 10 điểm

I. Viết chủ yếu tả: 2 điểm

Cho học viên viết chính tả (Nghe – viết) bài xích Hội thổi cơm trắng thi nghỉ ngơi Đồng Vân (Sách TV lớp 5, tập 2, trang 83-84), viết đoạn Hội thi bước đầu ... bước đầu thổi cơm trắng.

Thời gian viết là 15 phút.

Xem thêm: Download Phần Mềm Photoshop Tiếng Việt, Cách Tải Và Cài Đặt Photoshop Trên Máy Tính

Chấm điểm: Bài viết không đúng không quá 5 lỗi được 2 điểm, sai trên 5 lỗi thì trừ từng lỗi 0,5 điểm.