- Tthấp biết một số trong những Đặc điểm khí hậu, chình ảnh trang bị cùng sinh hoạt của con fan trong ngày hè.

Bạn đang xem: Giáo án mùa hè của bé

- Tthấp biết lựa chọn phục trang phù hợp tiết trời ngày hè.

* Kĩ năng:

- Phát triển sinh hoạt tphải chăng năng lực quan lại ngay cạnh, thừa nhận xét dấu hiệu đặc thù thời tiết ngày hè.

- Giúp tthấp cải cách và phát triển năng lực áp dụng ngôn từ mô tả thời tiết ngày hè.

* Thái độ

- Giáo dục tphải chăng biết mặc phục trang phù hợp thời tiết, biết nhà hàng ăn uống cùng lau chùi và vệ sinh cá thể thường xuyên để phòng tránh mắc bệnh ngày hè.

2. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về ngày hè.

3. Tiến hành:

Hoạt đụng của cô

Hoạt cồn của trẻ

Hoạt hễ 1: Tìm hiểu cảnh đồ cùng khí hậu ngày hè.

- Cô hiểu câu đố:

“ Mùa gì rét nực

Trời nắng chang chang

Đi học tập, đi làm

Phải nhóm nón nón?”

( Mùa hè)

- Cô mang đến tphải chăng coi một vài ttinh ranh, hình họa về chình ảnh đồ dùng cùng khí hậu ngày hè phân phối sinh hoạt trong lớp với đàm thoại.

- Âm thanh như thế nào của vạn vật thiên nhiên là biểu thị đặc thù của mùa hè? (Tiếng ve sầu kêu)

- Những một số loại cây làm sao nsống hoa tạo cho chình ảnh đồ dùng mùa hè thêm rực rỡ? (Cây phượng)

- Bầu trời ngày hè như vậy nào? (trời nắng và nóng chói lóa, rét nực…)

- Những một số loại hoa quả ngon, ngọt ngào thường sẽ có mùa hè? (trái mkhông nhiều, xoài, na…)

- Tại sao mùa hè có khá nhiều trái cây ngon, ngọt?( bởi vì ngày hè có tương đối nhiều nắng và nóng, cây cối hấp thụ được nhiều ánh sáng…)

- Thời huyết mùa hè cố nào? (Ttránh nắng nóng chói lóa, hay nực nội về buổi trưa với có mưa giông, mưa rào về giờ chiều,…)

Hoạt cồn 2: Nhận biết sinh hoạt của nhỏ nguời trong đợt hè

- Mùa hè, ttránh lạnh buốt, lúc đi học, đi dạo, những con buộc phải chăm chú điều gì? ( mang xống áo mỏng mảnh, nhẹ, dễ thấm với bay những giọt mồ hôi, nhóm mũ, nón che nắng nóng, bít mưa, ko vui chơi không tính nắng và nóng, không đi rửa ráy mưa, rửa ráy ao, hồ…)

- Mùa hè, ttránh mát mẻ, thường có số đông một số loại dịch bệnh lây lan gì?

- Để phòng rời đông đảo loại dịch bệnh lây lan kia, những bé nên có tác dụng gì?

- lúc ttách mưa to lớn, snóng chớp, các con bao gồm đề nghị ra đùa nghịch và tắm nước mưa, tất cả bắt buộc chơi dưới gốc cây to và vắt những đồ cần sử dụng bởi kim loại không?( tránh việc vị dễ dẫn đến sét tiến công hoặc giông, lốc kéo cây vấp ngã đổ lên người,…)

- Hoạt hễ như thế nào vào buổi sáng sớm sớm, buổi chiều mùa hè ở vùng biển khơi được phần đông tín đồ mong chờ nhất? (Tắm biển)

- Nơi nghĩ đuối như thế nào được phần đa bạn mong ước được đến thăm trong dịp hè?(Nha trang, Đà Lạt …)

- Các bé đã được phụ huynh mang đến đi nghỉ mát ở đâu chưa?

Hoạt hễ 3: Trò nghịch luyện tập

* Trò chơi “Mùa hnai lưng có gì?”

- Cô nêu câu hỏi, ttốt trả lời. Ví dụ

- Mùa htrằn có hoa gì nở? (hoa phượng, hoa sen, hoa băng lăng…)

- Mùa htrằn bao gồm các loại hoa trái gì? (Nhãn, vải vóc, dứa, mkhông nhiều, xoài, chôm chôm…)

- Bầu trời ngày hè như thế nào? (Cao, trong veo, không nhiều mây…)

- Thời ngày tiết ngày hè chũm nào? (nắng nóng chói sáng, lạnh lẽo, nóng nực…)

- Đi du ngoạn ngày hè sinh sống đâu? ( Nha trang, đà lạt…)

* Trò đùa “Tìm vật dụng tương xứng cùng với mùa hè”

- Cô tạo thành 3 đội nghịch, mỗi nhóm tất cả 6 – 7 trẻ

- Mỗi team gồm một bộ lô tô về những vật dụng của tphải chăng như: áo mưa, nón len, mũ vải vóc, ô, váy đầm nđính thêm, áo nóng, khăn len…

+ Cách chơi: Lúc cô ra hiệu lệnh: “Hãy lựa chọn đa số vật dụng cùng trang phục mùa hè” thì tía nhóm thi đua. Trẻ Tiên phong sản phẩm vẫn chạy lên lựa chọn 1 lô tô chỉ vật dụng hoặc trang phục ngày hè rồi bỏ lên bàn của team bản thân, kế tiếp tphải chăng chạy xuống đập tay bạn tiếp theo sau. Cđọng như thế cho tới hết thời gian cô luật.

Xem thêm: Liên hệ

- Ba team chơi xong xuôi, cô khám nghiệm hiệu quả của từng nhóm chơi. Đội làm sao mang được đúng và nhiều lô tô thì đội đó thắng cuộc.