*

RSS
*

*
*
*

A. MỤC TIÊU

Học sinh biểu thị được dáng vẻ, tính cách trong hoạt động của bạn mong tả.

Bạn đang xem: Van mau lop 5 viet 1 doan van mieu ta hoat dong cua mot nguoi

B. NỘI DUNG

l. Đọc bài vnạp năng lượng “Công nhân sửa đường” (sách Tiếng Việt 5, tập 1,trang 150), thực hiện những thử dùng sau;

a. Xác định những đoạn của bài bác văn:

- Đoạn 1: “Bác Tâm... loang ra mãi.”

- Đoạn 2: “Mảng đường... vá áo ấy!”

- Đoạn 3: “Bác Tâm... khuôn mặt bác.”

b. Nêu ý thiết yếu từng đoạn.

- Đoạn 1: Hình dáng và sự khéo léo của bác Tâm trong quá trình vá mặt đường.

- Đoạn 2: Thành trái lao đụng của chưng Tâm.

- Đoạn 3: Niềm vui của chưng Tâm trước tác dụng các bước.

c. Tìm mọi chi tiết tả hoạt động của chưng Tâm trong bài xích văn:

- Trang bị để lao động: “Bác đi một song găng tay bởi vải khôn cùng dày. Vì rứa, tay bác bỏ giống hệt như tay bạn kếch xù. Bác team nón, khăn uống quấn sát kín phương diện, chỉ nhằm hsinh sống mỗi chiếc mũi với đôi mắt.”

- Hoạt cồn vào công việc: “Tay đề nghị bác cố gắng một chiếc búa. Tay trái bác xếp khôn cùng khéo đa số viên đá bọc nhựa đường Black nhánh vào khu vực trũng. Bác đập búa đều đều vào những viên đá để chúng ken kiên cố vào nhau. Hai tay chưng chuyển lên, hạ xuống uyển chuyển (...). Chỉ tất cả mhình ảnh áo ướt sũng mồ hôi làm việc sống lưng chưng là loang ra mãi.”

2.Viết một quãng văn tả buổi giao lưu của một tín đồ nhưng em yêu mến.

BÀI LÀM 1

(Đoạn văn uống tả gia sư em đã giảng bài)

Cả lớp im phăng phắc, chú ý nghe cô giảng bài. Cô giáo em đứng bên trên bục mộc, dáng đứng tương đối nghiêng nghiêng để học viên theo dõi và quan sát bài bác tập Toán thù cô sẽ chỉ dẫn trong ví dụ. Tóc cô giảm nđính thêm, nhỏ gọn. Nếp áo dài lụa phì nhiêu con gà lả lướt, yêu kiều buông lơi vào cái dáng vẻ thanh hao thanh hao. Những số lượng hiện ra bên dưới nét phấn lưu lại phnghiền tính. Xong phần ví dụ minh hoạ, cô quay mặt về phía học sinh, gõ một nhịp thước lên bàn (chính là tín hiệu lệnh cần sử dụng bảng con). Cô Hotline cặp đôi bạn trẻ lên bảng rồi đọc đề Toán. Giọng cô to lớn, cụ thể. Nét khía cạnh cô êm ả, ánh mắt khuyến khích học sinh nlỗi thúc giục chúng em làm cho bài nhanh khô lên. Cô nhàn nhã tải thân hai dãy bàn, gửi mắt quan tiền cạnh bên bài xích làm cho của học viên. Đứng sinh sống đầu bàn một, cô mỉm cười gõ hai nhịp thước. Tất cả chúng em gửi bảng con lên. Cô điện thoại tư vấn một bạn thừa nhận xét bài có tác dụng nằm trong bảng rồi tươi cười: “Giỏi lắm, các em kết nạp bài xích cực kỳ tốt!”. Xoay nhanh hao tín đồ hết sức nhuần nhuyễn, cô ghi một chữ s lên bảng (sẽ là tín hiệu lệnh dùngsách giáo khoa). Cô vận tải thân nhị hàng bàn, nhắc nhở phần nhiều bạn còn chậm chạp. Tiếng gót giầy của cô vang lên khe khẽ. Tà áo dài lụa rũ êm êm theo rất nhiều bước tiến.

BÀI LÀM 2

(Đoạn văn uống tả bà mẹ em sẽ nấu ăn ăn)

Mẹ em là người luôn luôn mếm mộ vấn đề làm bếp nạp năng lượng và là một đầu bếp giỏi. Mẹ thường xuyên ăn mặc gọn gàng, tóc búi cao, rửa tay thật sạch sẽ rồi mới vào bếp. Mẹ xếp thịt vào lò vi sóng để tan đông. Trong thời hạn đợi thịt chảy đông, bà bầu vo gạo đun nấu cơm. Sau kia, chị em cho thịt ra đặt lên trên thớt với bắt đầu thái giết thịt. Tay trái bà mẹ giữ giết thịt, tay yêu cầu bà bầu nỗ lực dao chuyển từng yếu thận trọng thái tảng làm thịt ra từng lát mỏng dính. Mẹ ướp các gia vị, khôn khéo trộn làm thịt vào hương liệu gia vị rồi bắt đầu gọt rau củ. Bàn tay nhỏ rất đẹp của bà bầu thao tác làm việc nhanh gọn gàng, khôn khéo. Chỉ trong những năm, mười phút là rau củ đã có gọt, nhặt rửa sạch sẽ. Mẹ nhảy bếp, đặt chảo lên phòng bếp, Lúc dầu trong chảo nóng lên, mẹ em loại trừ thịt vào trong chảo nghe một tiếng “xèo” nhẹ rồi nkhô hanh tay hòn đảo thịt. Từng lát giết vẫn thấm các gia vị được trộn đông đảo vào chảo, mùi thơm bước đầu bốc lên thật lôi kéo. Mẹ bớt lửa rồi lăn uống đi lăn uống lại miếng thịt mang đến sém nhẹm xoàn. Khuôn phương diện bà bầu hồng lên do khá lạnh của bếp. Mắt mẹ lung linh, hấp háy ánh cười cợt. Cùng cơ hội với vấn đề làm cho món giết thịt rang, mẹ hầm thịt đun nấu canh. Cẩn thận chuyển vả vớt bong bóng giết mổ ra bên ngoài, người mẹ loại trừ rau quả vào nồi làm thịt hầm. Xong đâu đấy mẹ rửa tay rồi Call các nhỏ dọn cơm trắng. Mẹ em nấu bếp ăn cực kỳ ngon. Em mê thích phụ làm cho nhà bếp và dọn cơm trắng góp chị em.

Xem thêm: Soạn Bài Con Rồng Cháu Tiên Lớp 6 Tập 1, Soạn Bài Con Rồng Cháu Tiên

BÀI LÀM 3

(Đoạn văn uống tả lớp trưởng lớp em)

Chi là bạn bè của em với là lớp trưởng lớp em. Chi gồm vóc bạn nở nang bằng phẳng, cao nghều khôn xiết xinc. quý khách hàng ấy nkhô nóng nhứa hẹn, tháo vạt, độc nhất là trong vấn đề ổn định chuần của lớp thời điểm triệu tập sinh hoạt trường. Hằng ngày, Chi còn có công tác gõ trống mang lại chúng ta bạn hữu dục giữa tiếng bởi chúng ta ấy là Đội trưởng nhóm Sao Đỏ của ngôi trường. Bằng bố tiếng “cắc” gõ vào tang trống với một hồi bé tu huýt, Chi bình ổn ngay lập tức đội hình của cả ngôi trường. Mắt Chi to lớn cùng xếch, chú ý ai là nhìn xoáy vào đề nghị chúng ta khôn xiết tinh tường với đa số diễn biến của đội hình thể dục. Đứng cạnh loại trống ngôi trường, chúng ta ấy gõ trống cho việc đó em tập thể dục. Xong bài thể dục thể thao, Chi hô lớn: “Học sinh”, toàn ngôi trường đáp lại: “Khoẻ, khoẻ, khoẻ”. Lúc ấy, trông Chi bắt đầu chững chàng làm thế nào. Khuôn mặt Chi tươi rói, hồng hào, thanh tú với ánh mắt cơ hội nào cũng nhìn thẳng vào người đứng đối diện. Chi học tập giỏi độc nhất khối lớp năm đề nghị các bạn ấy khôn cùng có đáng tin tưởng với chúng ta lớp khác. Em chơi thân cùng yêu mến Chi.